la doc du haddock

L’offensive de Google contre l’ouverture culturelle et comment la contourner

admin — Fri, 17 Feb 2012 14:14:41 +0000

Aujourd’hui, 17 février 2012, je ne pense choquer quiconque (à part peut-être Larry Page, si par hasard il n’a pas conscience de la portée de ses actes) en parlant d’ “offensive de Google”. Offensive? contre qui? Comment? Pourquoi? et surtout, comment la contourner et rester neutre? C’est ce que je vais m’essayer à développer ici.

Je laisse de côté les arguments contre Google de concurrence déloyale vis-à-vis des autres services du web, ce n’est pas ce que j’ai envie de développer ici et vous pourrez aisément retrouver ça sur les sites d’information générale sur le net comme Ecrans ou Rue 89, pour m’intéresser à un autre aspect de cette affaire.

Peut-être n’est-il pas besoin de rappeler les raisons qui ont conduit Google à ce tournant dans sa conception du service. Ces raisons sont sommes toutes assez brutales: la concurrence avec le géant Facebook, pour le contrôle des réseaux sociaux et de la manne de données personnelles potentiellement vendables aux publicitaires que cela représente.

Oui mais, et c’est là que le bât blesse, un réseau social, par définition, est alimenté par ses utilisateurs; et ses utilisateurs, justement, ne sont autres que le citoyen lambda qui ne déroge que difficilement à ses habitudes, dont notamment celle de n’utiliser (pour la grande majorité) que Facebook comme réseau social, malgré que Google aie lancé son dernier projet, Google+.

Mais qu’à cela ne tienne, Google est prêt à tout pour promouvoir son poulain, y compris a modifier son principal outil, son moteur de recherche (rappelons que c’est d’ailleurs l’outil qui a apporté sa position de leader du web à l’entreprise, notamment grâce à son Pagerank). C’est d’ailleurs ce qu’il est en train de tester en version bêta aux Etats-Unis, un Google qui fait remonter en tête des résultats de recherche les informations qui se trouvent sur les outils Google (Google+, mais aussi YouTube, Flickr…).

L’argument de Google pour promouvoir ce service auprès du grand public est qu’ainsi, il permettra à chacun de bénéficier de résultats de recherche personnalisés; par exemple, si l’utilisateur Jacques Dupont tape “Barack Obama” dans la barre de recherche de Google, il tombera non seulement sur le profil Google+ de Barack Obama, les vidéos ou photos du président américain hébergées sur Youtube et Flickr, mais aussi sur ce que les membres de ses “cercles” pensent de l’actuel résident de la Maison Blanche, etc… ce qui, je vous l’accorde, présente un avantage indéniable pour les individus qui se préoccupent de ce que pense leur entourage plus que de la véracité des informations qu’ils lisent, même si je n’ai pas personnellement pas encore eu la chance (?) de rencontrer des gens comme ça.

Mais les autres, ceux pour qui l’information prime sur ce qu’en pensent leurs connaissances, se retrouveront handicapés car ils devront se farcir plusieurs liens inutiles avant de voir le moindre lien vers une page Wikipédia ou un article du Monde se référant à la politique Américaine ; et quand on sait que la majorité des internautes ne dépasse pas la première page (voire les premières occurences) de résultats d’une “recherche Google”, ça fait froid dans le dos !!

Car ce qui arrive à terme, c’est que cette hiérarchie des résultats de recherche entraîne une mise en forme et une subjectivisation de l’information, j’irai même jusqu’à dire un nivellement par le bas: donc, Mr Jacques Dupont (toujours lui), en bon utilisateur lambda, ne s’est pas aventuré plus bas que le 3° résultat pour se faire une opinion sur Mr Obama, personnalité qu’il vient juste de découvrir. Il n’a donc consulté que le profil Google+ du président américain (où il n’apprend rien de spécial car, comme beaucoup de français, il parle très mal anglais), une vidéo Youtube d’un discours d’Obama (en anglais, donc pareil), et le commentaire d’un de ses collègues de travail, dans son cercle “travail” sur Google+, sur la politique américaine. Déjà, nous voyons un rétrécissement de la portée des informations obtenues, par rapport aux premiers résultats d’une recherche sur le Google actuel, qui sont l’article de Wikipédia sur le résident de la Maison Blanche en Français et en Anglais, quelques actualités et une galerie de photos, et le site officiel du american president. Mais imaginons ensuite que ce collègue partage plus ou moins les opinions de notre héros du jour dans beaucoup de domaines, bref qu’ils soient issus de la même catégorie socio-professionnelle et de la même culture (ce qui serait assez normal, puisqu’ après tout ils sont bien en contact hors du contexte du travail; Google+ n’est pas LinkedIn, après tout). Outre que Google est arrivé à ses fins car Mr Dupont est allé visiter son réseau social, ce dernier reçoit ici des informations biaisées car subjectives, mais qu’il considère comme objectives car elles sont son unique source d’information sur un sujet; le serpent se mord donc la queue, et le moteur de recherche qui est censé nous ouvrir à la diversité du net ne fait que nous enfermer dans les cages de nos opinions et de nos idées préconçues.

Bien sûr (enfin j’espère), ce résultat est caricatural et hypothétique, et Mr Dupont cherchera autre part (ou tout simplement au 4° ou au 5° résultat) une information objective; mais bon, cet exemple est quand même relativement inquiétant, surtout quand on sait qu’avec la force de l’habitude Mr Dupont finira par se lasser, et sera de plus en plus perméable aux premiers résultats de recherche… bref, peut-être la fin de l’utopie de l’égal accès à la connaissance pour tous

Mais heureusement pour les ardents défenseurs de leurs libertés numériques, il existe des solutions simples à cet enfermement numérique: effectivement, le système de Google ne fonctionnant que pour un utilisateur (de Google) identifié et connecté aux services Google, il suffit tout simplement de s’en déconnecter (se déconnecter de son compte Gmail, tout simplement) pour retrouver la neutralité du net… et à terme, pourquoi ne pas tout simplement migrer vers un autre moteur de recherche ? A ce niveau, je vous conseille Bing, moteur de recherche développé par Microsoft (même si, à la différence de Google, ce blog n’y apparaît pas en première page ; ), et Veosearch, moteur de recherche moins performant mais intéressant dans le fait qu’il permet de financer des associations en faisant des recherches (!!) (bien que la page que vous lisez n’y apparaisse pas non plus).

sources: écrans, Rue 89

L’action (négative) des médias sociaux sur nos cerveaux

admin — Mon, 16 Jan 2012 12:46:42 +0000

Aujourd’hui, faisons-nous les disciples de Georges Orwell en relayant une infographie vue dans le blog “Le projet Doppelganger”: “How social media is ruining our mind” (comment les médias sociaux nuisent à nos cerveaux), qui nous démontre par A + B que Facebook, Twitter et leurs copains numériques ont une incidence sur notre conception beaucoup plus rapide qu’on le craignait, puisque leurs effets décriés par les oiseaux de mauvais augure il y a tout juste 7 ans ( Eh oui, 7 ans déjà! Nous pouvons célébrer nos noces de laine avec Facebook !), et prévus hypothétiquement pour les générations de nos petits et arrière-petits enfants sont déjà là!

Raccourcissement du temps d’attention (de 12 minutes à 5 secondes en 10 ans) qui aurait un effet négatif sur la mémoire et la concentration (Le travailleur du web vérifie ses mails toutes les 1’30 !!), addiction aux médias sociaux… bref, débranchez votre ordinateur et courez à votre abri antiatomique!

Plus sérieusement, ces chiffres ne sont pas à prendre à la légère (il s’agit quand même de nos cerveaux !!), et doivent nous inciter à prendre un peu de recul par rapport aux médias sociaux, et peut-être même à Internet en général; sans doute le meilleur remède est de ne pas se jeter à corps perdu dans ce monde numérique qui nous est proposé, de continuer à voir nos amis en vrai en complément de leur profil Facebook, à lire des livres en papier (des vrais qui se froissent et prennent l’eau, bââh…) et à sortir acheter le journal, au moins épisodiquement, en complément de celui qu’on reçoit sur notre tablette numérique ou notre webphone.

Mais bon, je parle, je parle, mais voyez plutôt:

sources : Le Projet Doppelganger, Buzzom.com

Evolution des pratiques de lecture, à travers l’enquête “les pratiques culturelles des français à l’ère du numérique”

admin — Thu, 12 Jan 2012 14:08:17 +0000

La dernière édition de l’étude Les pratiques culturelles des Français à l’ère numérique (Olivier Donnat, Département des Etudes Statistiques, 2009), référence incontournable en matière d’évolution des pratiques culturelles, vient de se voir augmentée de plusieurs pages d’études complémentaires lui apportant une perspective sur la longue durée, à travers notamment une analyse générationnelle. Aucun scoop annoncé, mais un approfondissement de nos connaissances de l’évolution des pratiques de lecture.

Si on regarde la question de la lecture, l’étude sur 35 ans, montre plusieurs choses.

Tout d’abord que c’est le volume de lecture qui diminue tendanciellement, plus que la proportion de non-lecteurs. “La proportion des forts lecteurs a régulièrement fléchi et, si la proportion de Français à n’avoir lu aucun livre en dehors de toute contrainte scolaire ou professionnelle est la même qu’au début des années 1970, les lecteurs de 2008 lisent en moyenne cinq livres de moins par an que leurs homologues de 1973.” Une perspective qui demeure plus optimiste que les chiffres clés du CNC, montrant que la part des Français qui n’achètent pas de livres est de 48 %, soit presque un français sur deux (mais lire et acheter sont deux “pratiques” distinctes). Dans l’étude d’Olivier Donnat, 70 % des répondants depuis 1973 estiment lire au moins un livre par an.

“Dans le cas des livres, le fait que la proportion de lecteurs au sein de la population française n’ait pas augmenté depuis le début des années 1970 est en soi surprenant, compte tenu de l’augmentation générale du niveau de diplôme”, estime Olivier Donnat – rappelons que la part des bacheliers et des diplômés de l’enseignement supérieur dans la population française est passée de 14% en 1973 à 31% en 2008. “Cela signifie qu’en réalité, l’intérêt des Français pour le monde des livres est aujourd’hui, pour un niveau de diplôme donné – , nettement inférieur à ce qu’il était trente-cinq ans auparavant et, surtout, cela masque le recul de la quantité de livres lus dans le cadre du temps libre. Il serait toutefois bien imprudent de conclure, sur la base de ce seul constat, que les Français lisent moins, et ce, au moins pour deux raisons : la lecture liée à l’enseignement ou à l’activité professionnelle a probablement gagné du terrain et, surtout, les actes de lecture sur écran se sont multipliés, notamment au cours de la dernière décennie ; de plus, il est probable que ce recul renvoie au moins autant à des mutations d’ordre symbolique qu’à une évolution effective des comportements de lecture : si la lecture de livres a subi ces dernières décennies la concurrence des nombreuses activités de loisir liées à la culture d’écran (télévision, jeux vidéo, ordinateur), elle a aussi perdu une partie de son pouvoir symbolique auprès des jeunes générations, notamment de sexe masculin, qui ont aujourd’hui tendance à moins surestimer leurs pratiques de lecture que leurs parents au même âge, voire même à les sous-estimer en en oubliant certaines.”

Olivier Donnat pointe le phénomène bien connu de féminisation du lectorat, qui compte, depuis les années 80 plus de femmes que d’hommes, tant chez les petits lecteurs que chez les moyens ou forts lecteurs (plus de 20 livres par an). “Le décrochage du monde du livre est un phénomène majoritairement masculin”, rappelle le chercheur.

Quand on observe avec attention les graphiques produits par le DEPS, on se rend compte que la classe d’âge des 15-24 ans demeure celle où les lecteurs de livres sont proportionnellement les plus nombreux, tant dans les années 70 qu’aujourd’hui. La lecture demeure indiscutablement associée à une activité d’apprentissage. Mais les seniors comptent désormais autant de forts lecteurs que les 15-24 ans (ce qui n’était pas le cas dans les années 70). “Il apparaît donc que la lecture de livres (notamment régulière) a connu un profond changement de statut sur les critères du sexe et de l’âge : elle s’est progressivement féminisée tout en perdant le lien privilégié qu’elle entretenait
avec la jeunesse.”

Pour les forts lecteurs (plus de 20 livres par an qu’Olivier Donnat qualifie de “lecture régulière” par rapport à la lecture occasionnelle désignant ceux qui lisent un livre par an), chaque nouvelle génération est arrivée à l’âge adulte avec une proportion de forts lecteurs inférieure à la précédente. “La lecture de livres, activité chronophage qui appelle le temps long, subit une érosion au fil de l’avancée en âge plus forte que celle des journaux et, dans le cas de la lecture régulière, la pente est particulièrement accentuée dans la première partie de la vie, au moment où les pressions sur le temps disponible sont les plus fortes.” Alors que la jeunesse (15-24 ans) est le moment où la lecture est la plus forte, proportionnellement, elle est aussi, une période où, elle se dégrade particulièrement.

Les écarts liés aux critères de diplôme, de milieu social ou de lieu de résidence, quant à eux, ont peu évolué en 35 ans, souligne le chercheur. “La baisse de la lecture régulière de livres a touché toutes les catégories de population sans exception, milieux diplômés compris” même si ceux-ci ont un peu mieux résisté que la moyenne : “être un fort lecteur de livres est certes moins fréquent, mais cela demeure néanmoins une des propriétés relatives de leur univers culturel. (…) Les cadres supérieurs comptent toujours proportionnellement environ trois fois plus de forts lecteurs que les ouvriers.” Comme le disait Olivier Donnat dans une interview du Monde à l’occasion de cette mise à jour : “En trente-cinq ans, il n’y a guère eu de rattrapage entre les pratiques culturelles des ouvriers et celles des catégories supérieures”.

Bien sûr, l’enquête transversale d’Olivier Donnat ne s’arrête pas à la lecture et couvre toute la gamme des pratiques culturelles. Le chercheur est d’ailleurs loin d’être pessimiste. Il constate qu’il n’y a pas eu “à proprement parler, de rattrapage des milieux sociaux les moins investis dans la vie culturelle” en ce qui concerne la plupart des pratiques culturelles (les cadres supérieurs sont toujours en têtes dans la plupart des pratiques culturelles, devant les cadres moyens, les employés, les artisans et commerçant et devant les agriculteurs et ouvriers, toujours en retrait).

“Aujourd’hui comme hier, participer à la vie culturelle de manière à la fois régulière et diversifiée demeure une propriété très inégalement répartie dans la société française, car cela exige le cumul d’un maximum d’atouts (niveau de diplôme et de revenus élevé, proximité de l’offre culturelle, familiarité précoce avec le monde de l’art, mode de loisirs tournés vers l’extérieur du domicile et la sociabilité amicale, etc.) qui se retrouvent en priorité au sein des cadres et professions intellectuelles supérieures. Mais l’étude, précise-t-il ne tient pas compte “ni de l’augmentation quantitative de la population française au cours de la période étudiée ni des transformations de la structure sociale, dont les effets sont pourtant bien réels tant sur le volume des pratiquants que sur leur profil. Constater par exemple, comme nous l’avons fait, que les écarts entre les cadres supérieurs et les ouvriers sont restés globalement stables établit un fait majeur qu’aucun débat sur la démocratisation culturelle ne peut écarter, mais il convient de ne pas oublier que la part des premiers dans la société française a doublé depuis le début des années 1970 pendant que celle des seconds déclinait.” Les cadres supérieurs représentaient 23 % du total des personnes enquêtées en 2008 contre 13% trente-cinq ans plus tôt. Pour autant, si la proportion des diplômés a progressé d’enquête en enquête, ces “générations ayant accédé au bac et à l’enseignement supérieur à l’heure de la massification scolaire se sont approprié de manière sélective les pratiques culturelles des « héritiers » du début des années 1970.”

Les progrès de la scolarisation sur la participation à la vie culturelle ont été globalement positifs conclut le chercheur, mais de manière irrégulière selon les pratiques : beaucoup moins pour la lecture de livres et d’imprimés (journaux) que dans toutes les autres pratiques culturelles.

sources: La Feuille, d’ Hubert Guillaud

admin — Tue, 03 Jan 2012 10:24:35 +0000

Merci Google de me donner les moyens d’être un apprenti hacker!

(Et surtout, merci Windows!!)

Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ?

admin — Thu, 22 Dec 2011 14:20:33 +0000

Ouf! Voilà enfin un article qui nous fait respirer! Parfait public-cible (jeune, ardent consommateur d’Internet, un peu “no-life” sur les bords), je commençai à m’inquiéter sur les effets du réseau sur ma génération, style “peut-être nous préparons-nous un avenir de lapins enfermés dans des cages numériques qui nous dépassent?”. Bref, je commençai à me faire du souci, et à me demander si mes choix de vie et de carrière étaient judicieux. Eh bien voila un document qui tombe à pic: “Vivre et apprendre avec les nouveaux médias”, étude menée par la sociologue Mizuko Ito (blog) sur l’usage que les jeunes font de la culture numérique et ses conséquences.

Dans cette étude publiée en 2008 (déjà 3 ans qu’on se fait du mauvais sang pour rien!), la sociologue démontre, avec son équipe, que le temps passé sur Youtube ou Myspace n’est pas une perte de temps, mais permet au jeunes de grandir, de mûrir:

“En passant du temps en ligne, les jeunes acquièrent des savoir-faire sociaux et techniques qui leur sont nécessaires pour participer à la société contemporaine”, explique Mizuko Ito au New York Times. “Ils apprennent à s’entendre avec les autres, à gérer leur identité publique, à créer des pages web.” Pour Mizuko Ito, les dangers de l’Internet sont surestimés. “Il y a beaucoup de désarroi sur ce que font les jeunes en ligne. La plupart du temps, ils se socialisent avec leurs amis ou avec d’autres jeunes qu’ils ont rencontrés à l’école, en vacances ou au sport.”

En plus de ces participations axées sur l’amitié ou les centres d’intérêt, “nous avons également identifié trois types de participation et d’apprentissage”, explique Haether Horst, anthropologue à l’université de Californie :

“Hanging out” (passer du bon temps ensemble), en utilisant des outils comme la messagerie instantanée, Facebook ou MySpace pour retrouver et discuter avec ses amis ;
“Messing out” (surfer, se frotter à l’extérieur), chercher de l’information, bricoler avec des moyens expérimentaux ou naviguer au hasard ;
“Geeking out” (bidouiller), ou se plonger en profondeur dans un domaine d’intérêt ou de connaissance spécialisé.

… Voila qui est rassurant!

Vous pouvez lire l’étude ici (clic sur l’image) (en anglais):

vous pouvez aussi retrouver ici l’article du Monde qui m’a inspiré

Facebook vous dédie un musée

admin — Tue, 20 Dec 2011 18:47:18 +0000

Aujourd’hui dans notre veille des médias sociaux, penchons-nous sur une fonctionnalité intéressante: le Musée égocentrique, par Intel!

Il vous est effectivement possible aujourd’hui, à travers une application Intel disponible ici (www.intel.com/museumofme/r/), de créer votre propre musée sur votre vie, ou plutôt votre profil Facebook. Ça n’entre pas encore dans la catégorie des Arts vivants, ça ne s’appelle pas encore “donner à son nombril la taille d’un musée” mais bon, on voit ici qu’à l’ère du numérique, dans le fil de réseaux tels que Viadéo ou LinkedIn, il est facile de s’autopromouvoir à des dimensions gigantesques! (le musée numérique ainsi créé est bâti sur l’exemple des musées américains, le terme “gigantesque” est donc d’autant plus approprié)

En continuant sur Facebook, nous pouvons relayer une anecdote intéressante trouvée dans Presse-Citron: un internaute Autrichien, Max Schrems, a demandé à Facebook de lui envoyer l’ensemble des données que le site stockait sur lui. Résultat: il a reçu un DVD contenant 1222 fichiers PDF remplis de données sur lui! Effarant, non? De quoi en faire un grand musée!

Livres pour les personnes atteintes de déficience visuelle : le format Daisy

admin — Thu, 08 Dec 2011 20:17:48 +0000

Chers lecteurs, Bonjour!

Ceci est un article que j’ai écrit avant-hier à partir d’un article du bbf et de longues heures de recherche pour le blog de l’APF 84 (où je fais mon service civique), et que je trouve parfait pour figurer également sur ce blog (après tout, j’en suis l’auteur, hein!). ainsi donc le voila:

Pour les personnes atteintes de déficience visuelle, la lecture de texte écrit est un problème majeur. Ce problème était jusqu’à maintenant résolu par les textes en braille, ou les livres audio, en cassettes puis en CD ; mais, depuis l’avènement du numérique, on voit se profiler différentes solutions, notamment une très intéressante : le format de livres « Daisy ».

Le format « Daisy » (Digital Accessible Information System) permet la lecture de livres « Daisy », avec une multitude d’avantages qui n’étaient pas présents jusqu’alors sur les textes en braille ou les livres audio enregistrés sur CD ou cassette : accès par chapitres, marque-pages automatiques, possibilité de « naviguer » dans le texte (un peu comme la lecture en diagonale), pose de signets pour revenir à une « page » du livre, informations sur le temps écoulé, le temps restant, le titre de l’ouvrage et celui du chapitre courant, etc.

Sur le plan matériel, les livres en format « Daisy » sont généralement stockés sur CD ou sur carte SD (les cartes qu’on insère généralement dans les appareils photo numériques), qui sont lus ensuite avec des lescteus spéciaux ; ou autrement, ils peuvent être téléchargés (gratuitement ou en payant) sur des sites spécialisés, et êtres lus directement sur un ordinateur, en téléchargeant des programmes adaptés.

Voici donc un lien vers une page internet (d’une délégation APF!!) listant de nombreuses ressources intéressantes :

http://apfthionville.pagesperso-orange.fr/parents/livreod…

Vous y trouverez des liens vers :

des logiciels de lecture d’e-books (livres numériques)

des logiciels de synthèse vocale, pour oraliser les textes (payants et gratuits)

des livres audio (payants et gratuits)
des audioguides, pour visiter les musées
des livres numériques (payants et gratuits)
des livres audio et numériques (payants et gratuits)
des lecteurs de livres au format Daisy (payants, désolé mais il n’existe pas encore de logiciels gratuits en français)

…

Voici aussi quelques liens utiles :

La médiathèque de l’association Valentin Haüy, association d’aide aux aveugles et malvoyants, avec de nombreux livres au format Daisy, en braille ou adaptés : http://www.avh.asso.fr/mediatheque/mediatheque.php

La présentation du format Daisy sur Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/DAISY_%28livre_audio%29

Une vidéo Youtube en 3 parties, présentant l’usage d’un lecteur « Daisy » :

part 1: http://www.youtube.com/watch?v=HZicWnCfHlw

part 2: http://www.youtube.com/watch?v=WG9Gc-huujk

part 3 : http://www.youtube.com/watch?v=YO3fDn6MnYQ&feature=re…

(en anglais malheureusement ; conséquence du retard de la France dans ce domaine!)

Le logiciel Dolphin Producer, logiciel payant de création de livres « Daisy », avec une version de démo : http://www.etexfrance.fr/ewb_pages/p/producer.php

Un plugin Word pour générer un fichier « Daisy » à partir d’un document Word : http://www.daisy.org/project/save-as-daisy-microsoft-word…

(malheureusement, je n’ai pas réussi à savoir si ce plugin fonctionnait en version française)

Quelques lecteurs Daisy portables, mais relativement chers, sur le site Kobavision : http://www.kobavision.be/kobavision.be/fr/daisy.html

Et enfin, des lecteurs de livres « Daisy » au format numérique, proposés par l’association Valentin Haüy (avec une possibilité de subvention) : http://www.avh.asso.fr/magasin/produits/daisy.php

sources : dossier « Métamorphoses de la lecture » du BBF (http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2011-05-0011-002#note-9)

Pour l’image de la carte SD en lien : http://i2.cdscdn.com/pdt2/i/s/k/1/200×200/sd16gosandisk.jpg

Pour la page aux multiples ressources: Délégation APF de Thionville, http://www.apfthionville.fr/

Association Valentin Haüy: http://www.avh.asso.fr/

Présentation du format Daisy sur Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/DAISY_%28livre_audio%29

Générateur de Ben

admin — Sun, 04 Dec 2011 12:42:11 +0000

Bonjour!

Aujourd’hui, quittons le domaine de l’APF et des paralysés pour aller découvrir mon autre domaine de prédilection, l’art (cf ma page “Pourquoi, comment?”). Mais ne quittez pas des yeux votre écran d’ordinateur pour autant, car ce que je vous propose de visiter n’est autre qu’une page de blog, dotée d’un astucieux générateur de Ben (http://blog.zanorg.com/?perm=455)! Vive Ben, l’art et la programmation Javascript!

D’ailleurs, j’en profite pour signaler la rétrospective que lui a fait le MAC Lyon en 2010 (que j’ai raté, honte à moi!), dont nous pouvons voir des éléments de visite virtuelle ici (http://www.mac-lyon.com/mac/sections/fr/expositions/2010/retrospective_ben6155/visite_virtuelle). Vive Internet au service de l’art!

Finissons-en avec notre rapide étalage de découvertes artistico-net, avec le “Générateur de critique d’art” d’Éric Maillet (http://www.magasin-cnac.org/with/maillet/), qui rend lui aussi hommage à l’art (ou plutôt à l’épais nuage de dialectique qui l’entoure), à travers une œuvre en ligne disponible sur le site du Magasin de Grenoble. Précisons qu’il est en plus possible de télécharger cette oeuvre sur le site de l’artiste: http://e.maillet.free.fr/!! C’est beau la technologie!

Voila pour aujourd’hui, merci de votre attention et à bientôt pour de nouvelles aventures!

sources: blog “Bienvenue chez Kek”, http://blog.zanorg.com/?perm=455, de Zanorg (http://www.zanorg.com/)

site du Mac de Lyon (http://www.mac-lyon.com/mac/)

“Générateur de critique d’art”, d’Éric Maillet (http://e.maillet.free.fr/) (http://www.magasin-cnac.org/with/maillet/)

APF

admin — Sun, 27 Nov 2011 20:12:08 +0000

Bonjour chers Followers, je tiens à m’excuser pour ma conduite et mon non-investissement dans ce blog au cours des dernières semaines (investissement qui n’était déjà pas extrême, je vous l’accorde), tout en l’expliquant: en fait, j’ai ouvert ce blog alors que j’étais en recherche active de travail (ce qui explique le manque d’investissement initial), travail que j’ai trouvé depuis le 8 octobre: je remplis une mission de service civique à l’APF, antenne du Vaucluse. Ok ce n’est pas un vrai travail je vous le concède (en tout cas pas avec la même paye!), mais une manière de commencer ce même travail différemment (et plus facile à trouver!) en y apportant une dimension sociale, vers laquelle je lorgnai déjà depuis quelques années…

Ainsi donc, je “travaille” en ce moment à l’APF, Association des Paralysés de France, antenne du Vaucluse, en tant que “documentaliste informatique et internet”… en gros, je remet en page leur publication trimestrielle (qui en a bien besoin), je restructure et alimente leur site (mais défense de toucher au graphisme, malheureusement : ( ) et je numérise/archive leur documentation.

Je vous invite donc à visiter le site de l’APF, très bien fait et très complet (http://www.apf.asso.fr/), et celui de la délégation de Vaucluse, en passe de devenir très bien fait et très complet lui aussi, surtout maintenant que je m’y attèle : ) (http://dd84.blogs.apf.asso.fr/). Bonne visite!

Un nouveau design pour Google Reader

admin — Wed, 02 Nov 2011 18:13:47 +0000

Une remise à jour de Google Reader est prévue pour ces jours- ci, avec l’alignement du design sur celui des autres produits Google (plus d’espace, des typo plus grosses); anecdotique à première vue, sauf que, dans le contexte de l’apparition de Google + comme contre-offensive face à Facebook, Twitter et les autres réseaux sociaux, le gros changement sera la disparition des boutons “share”, “tweet” et autres au profit du seul outil Google +. Ceci pose (j’irai presque jusqu’à dire “enfin”) le problème de la liberté d’usage du net, et de son monopole par une seule compagnie; honte à nous, citoyens innocents, qui utilisions innocemment le moteur de recherche de Google sous prétexte qu’il était plus rapide, et l’avons de nous-mêmes propulsé à cette place de Grand Manitou du web, capable d’influer sur nos comportements d’une simple mise à jour!

Nous pouvons d’ores et déjà prédire que la majorité des internautes (dont sans doute moi) va migrer sur Google +, que l’empire Google va encore s’étendre et que Mark Zuckerberg verra vite la fin de sa glorieuse mais courte carrière…

enfin bon, ne soyons pas pessimiste et attendons de voir; je n’ai pas pu me connecter à mon compte Google Reader il y a quelques minutes, aussi quelque chose me dit que le changement en France (apparemment déjà fait aux États- Unis) est pour bientôt…